Dersler, ezberleme, etüd gibi geleneksel eğitim yöntemleri çocukların yeni bilgileri kavrama ve uygulama yeteneklerinin gelişmesini sınırlayabilir ve köreltebilir. Öğrenme sürecine aktif olarak katıldıklarında; çocuklar bilgiyi daha iyi hatırlama ve yaşam boyu öğrenme için gerekli becerileri geliştirmektedirler. Aktiviteler çocuklarda merak uyandırmakta, akılda tutma ve anlayış yapılarını geliştirmekte ve eğitimde pasif öğrenmeyi dinamik sürece dönüştürmektedir. Çocuklar oyun araçlarını, oyuncakları, eşyaları nesneleri kurcaladıkça, farklı kurgu ve kavramlara benzettikçe, bulmacaları çözdüklerinde veya oyunlarda roller üstlendikçe pasif bireyler olmaktan çıkıp aktif öğrenenler haline gelirler. Kişiliklerinin gelişimi için önemli olan kavramları anlamalarına ve hatalarını hemen düzeltmelerine yardımcı olur. Oyunlarda yer almak, oyunda ilerlemek özgüveni artırır; onları araştırma yapmaya teşvik eder. Etkileşimli aktiviteler, çocukların bir probleme birden fazla çözüm yolu bulmalarını teşvik ederek eleştirel düşünme yeteneklerini artırır. Özellikle bulmaca, strateji oyunları ve araştırmaya dayalı deneyler gibi yetenekleri geliştirici etkinlikler çocukların analitik düşünmelerine, analiz etmelerine, seçenekleri değerlendirmelerine katkıda bulunur.
Arkadaşları ile birlikte oynamak, paylaşımcı olmak, gelecekte çocuğun ileri yaşlarda iş yaşamında ekip ruhu ile çalışmasında verimliliğini artırır. Arkadaşları ile birlikte sınırlı malzemelerle basit bir kale, köprü tasarlaması mühendislik kavramlarını öğretir. Birlikte oymayacakları hazine avı oyunu harita okuma becerisini ve mekânsal farkındalığı geliştirir. El becerilerini kullanarak birlikte çalıştıklarında fikirlerini açık bir şekilde ifade etmeyi, o fikirleri savunmayı öğrenirler. Grup etkileşimleri, çocukların farklı bakış açılarını anlamalarına yardım ederek empati kurmayı öğretir ve çatışmaları azaltır Ortak bir amaç için iş birliği yapmayı öğrenmek, çocuğun insan ilişkilerini güçlendirir ve çevre ile olan çatışmalarını azaltır.
Dumadum misyonu ve vizyonu doğrultusunda oyun alanlarında çocukların hayal gücünü, teşvik etmek; onların hikaye anlatıcılığını geliştirmek üzerine oyun alanları kurgular. Aynı zamanda hikâye anlatma oyunları veya sanatsal ifade gibi paylaşımlı atölye çalışmaları ve oyun fırsatlarını da içerir.